教育是文明传承的主渠道，是理想、价值观和社会精神建设的主要动力。教育的本质特征是一个国家和社会的道德传承、文化传承和历史传承主要通过教育来实现。党的教育方针明确规定，教育必须为社会主义现代化建设和人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展社会主义事业的建设者和接班人。对于广大教师和教育者来说，使命光荣，责任重大。因此，只有“忠于党，坚定理想，永远忠于党的教育事业，忠于人民教师的光荣职责”，我们才能完成我们的使命，不辜负人民的期望。否则，失去“忠贞”，偏离了党的教育政策，再好的教育手段、教育效果，也不会付出代价，甚至走向相反的方向。
忠于党的教育事业，是党对教师和教育工作者的号召和人民的期望。“忠诚”来自真理，来自真诚的信仰，来自内心。对党的教育事业的忠诚，来自对党的宗旨的深刻理解，来自对教书育人使命的真实认同。“忠诚”不是艺术化的口号，不是抽象的道德，更不是一般的道德表达，而是对国家和民族利益坚定不移甚至奉献的信念和追求。
对党的事业的忠诚需要培养。对党的事业的忠诚需要检验。作为一名党员教师，要有很强的观察事物和独立判断能力。忠诚，是永不屈服的永恒的爱，是坚定的!忠诚只能来自对党和中华民族历史的深刻理解，只能来自对党的思想理论体系的完全信仰。
忠诚是成功的基础，是成功的关键。对教育事业忠诚意味着我们教师必须做好每一件事。主动做每一件事，努力工作，用心去做。“一切为了学生，一切为了学生。我们要关心每一个学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，让每一个学生德、智、体、美各方面的素质和谐发展，让他们打下坚实的基础。我们要让每个孩子都能在我们的呵护下健康成长。
我们不仅要教给学生书本知识，帮助学生发现、获得和运用知识，还要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、宽广的胸怀和健全的人格。要知道，这才是真正爱护学生的爱心，这才是对教师真挚的爱，把教师的理性、审美和道德感浓缩成一种高尚的情感，表现出教师和教育者对祖国、对人民、对党的忠诚和爱。
对于每一位教师和教育者来说，只有做到了“忠诚”，他们才能在自己的职业生涯中具有敬业的精神，才能从容地教书育人，成为人类灵魂的优秀工程师。
“叫渠弄得这么清，有水源活水”。“活水”从何而来，又从何而来?这是每个教育家思考的问题。我认为:教育的“流水”应该来自教师对教育事业的忠诚，要求教师具有忠诚的品格。忠诚是每个人都应该拥有的使命和责任。作为一名教师——人类灵魂的工程师，我们应该对教育事业有强烈的使命感和责任感，因为只有由责任和使命所产生的忠诚才是真正的忠诚。忠诚一旦在我们心中刻下印记，它将永远指导我们的教育工作，督促我们在工作中做到最好，无后顾之忧。
教师的责任是教好书，培养好人，这就要求对教育忠诚，因为忠诚是教师安全和生命的基础，是“活水”的源泉。作为一个共产党员必须共产主义远大理想教育,必须坚持解放思想,实事求是,与时俱进,与邓——理论和“三个代表”的重要思想武装头脑。坚持学习实践，不断提高自己的综合素质。学会用马克思主义的立场、观点和方法观察和分析各种矛盾和现象，提高处理各种问题的能力。同时，要努力学习科技知识和业务技能，提高做好本职工作的能力，创造一流的业绩。做一名合格的共产党员，做一名优秀的人民教师，为教育事业的不断发展作出贡献。
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