教师不仅是传播知识的种子，更是培育文明之树。它不仅是人类灵魂的塑造者，而且是人类社会发展进步的先驱。是青年一代健康成长的先导和光辉典范。因此，教师的言行是影响学生的最现实的因素之一。它不仅影响着学生的学习状态及其效果，而且影响着学生的人格等心理素质的形成和心理健康发展水平。
为了实现建设教师工作伦理在学校,我认真学习了“教师法律”和其他教育法规,严格按照“奉献、责任、雄心”,“爱学校,爱,爱学生”,“团结、合作、奉献、勇于探索、积极进取”的要求规范自己的行为。对待学生:民主平等，公平合理，严格要求，耐心指导;对待同事:团结合作，相互尊重，友好相处;对待父母:主动协调，积极沟通;对待自己:严格要求自己，以身作则，做一名老师。
我很清楚社会现在需要的是科学与艺术双翼的人才。美能启迪智慧，美能教化道德。培养创造力是美术的优势，但是没有想象力和创造力，就没有科学的发现和发明。在课堂上，我采取多种教学方法，从培养学生的创新思维能力出发，调动学生学习和探索的积极性，使学生不仅受到美的影响，还能培养学生的创新精神，培养学生的实践能力。在一年一度的儿童科学幻想绘画比赛中，我辅导的学生获得了丰富的想象力、新颖的构图、独特的创造力、丰富的技法等奖项。
整改过程中,坚持理论与实践的学习风格研究中,做到学以致用,理论指导自己的工作实践,并小心地控制自己的言行,深入的自我检查,从根本上消除体罚或变相体罚学生等严重损害加强道德标准的行为,建立一个良好的模型图像和教育的形象。
未来改进方向:
1,进一步加强学习,从思想、行动来提高他们的责任感,建立服务学生的思想,提高自己的学习精神,不死了,玩的勇气与一切困难斗争的思想和风格,刻苦学习专业知识,为了实现政治和专业的卓越。
尊重学生，关心学生，爱护学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。尊重学生的人格,平等对待每个学生,关心每一位学生,严格要求每一个学生,应该关注学生的全面发展,和谐发展,我们应该充分发挥学生的主体性、独立性和创造性,鼓励学生主动学习和参加社会实践活动,使学生的潜力充分发展。
3、注意心灵的沟通，让每一位在这里工作的师生身心愉悦，心灵舒展。我们教师要注重人文关怀和精神建设。我们不仅要注重专业水平和知识结构的提高，更要充分重视人文精神的丰富，构筑精神文明的万里长城。
4. 注重学生素质教育，注重学生教学、人的全面发展。注意课堂教学效果。注重提高自己的综合素质，开阔自己的视野，广泛接触丰富的文化艺术，为自己提供丰富的文化底蕴。具有学生特有的优雅气质。每一个言行、每一个行动，都像春天风化的雨水，潜移默化地影响着孩子们，引导他们向善、向美迈进。
5. 树立终身学习理念，不断夯实基础和专业水平。我会不断提高自己的专业素养，不断学习，完善和完善自己的知识结构和能力结构，能够适应教育持续发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教育改革的前沿。
6. 乐于奉献，实现自我。教师需要奉献精神。我们教师要有创新和进取精神。我会设定自己的目标，继续追求成功。树立平等的理念，树立服务育人的理念。为了教育事业，为了学校的发展，为下一代的健康成长和全面发展贡献自己的生命价值。
教育以师为本，教师素质以德为本。我要努力成为一名“政治坚定、思想坚强、知识渊博、品德高尚、善于教育、善于育人”的好教师
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