一、上半年工作总结
（一）全面从严治党持续深入。推进中小学党组织领导的校长负责制学校建设，建成学校33所，完成率91.7%,基层党组织换届8个。建立党建工作月审季查制度和月度清单。举办2024年“最美微党课”暨微宣讲评比，2所党建品牌创建示范校通过验收。在市、县“两优一先”评选中，获优秀个人7名、先进集体3个，县教育局连续两年获学习强国平台运用先进集体。
（二）教育体系持续完善。一是学前教育普及普惠创建有序推进，落实省级实地评估反馈意见整改。完成国家认定台账资料系统上传，通过省级审核并报教育部。实施民生实事“安心托幼”行动，开展幼儿园延时服务全覆盖，春季学期参与延时服务幼儿4730名。二是强化义务教育阶段学校控辍保学，加大“双减”政策落实力度，义务教育阶段课后服务保持“两个全覆盖”，春季学期2140名教师服务学生25884名。参加中考毕业生3427名，比去年减少131人；参加八年级学业水平考试学生3556名。特殊教育学校招收学生3名，安排教师2名。
（三）办学条件持续改善。推进含城第六幼儿园项目建设，建筑面积7500平方米，总投入3750万元。实施公办园能力提升项目3所，以及农村学校智慧照明等，总投入1150万元。推进环峰第五小学改扩建项目建设，建筑面积7700平方米，总投资3500万元。实施运动场地升级改造学校2所，投入700万元。启动暑期中小学校舍维修改造项目，上级提前下达资金558万元，安排项目14个。启动职业教育能力提升专项债项目，总投资6.9亿元，申请专项债5.5亿元，项目已入库。实施县电子工程学校本部校区改造升级项目，投入1180万元。启动高中学校特别国债建设项目3所，计划总投入8569万元，按程序申请特别国债5141万元。
（四）教育质量持续提升。开展第四届“三名工作室”换届，加强互惠教研共同体建设，开展各学科教研活动100余次，承办市级教研活动22次。开展中小学12个学科论文评选活动，全县参评论文348篇，推荐191篇优秀论文参加市级评选。开展优质课评选，涉及各学段学科17个。举办全县中考各学科研讨会，17项市级课题开题。
二、存在问题及原因分析
一是各类教育发展不够充分。学前教育公益性、普惠性优质园总量仍然不足；义务教育城乡之间、区域之间、校际之间发展不够平衡，优质教育资源总量不足，优质均衡发展任重道远；普通高中同质化现象突出，特色化多样化发展不充分；职业教育服务地方经济发展能力有待提高，普职发展不够协调，办学规模不够大，职业教育吸引力不够强。
二是教师结构性缺编问题依然存在。目前全县中小学教师配置不均衡，幼儿园教师缺编，县城缺编、乡村超编、总体结构性缺编等矛盾制约全县和校际之间教育均衡发展。
三是教育信息化亟待提升。教育信息化设备已老化或损坏，须及时更新。按学校教室照明卫生标准达标率100%要求，对采光不达标的教学场所需配备智慧照明设备。
三、下半年工作计划
（一）推进教育系统党建。一是完成建立中小学校党组织领导下的校长负责制4所，计划完成率达到89%。落实双百分考核制度。二是深入开展党的二十大精神学习宣传贯彻活动。继续加强意识形态工作，强化保密宣传教育，加强学校思政课建设，加强学校QQ群、“双微”、公众号等自媒体管理，严格执行信息宣传稿件报送发布“三审制”，办好“**县教育局”公众号。三是压实党风廉政“两个责任”，开展县委巡察反馈为题整改，着力打造风清气正的教育生态。四是纵深推进新时代学校党建示范创建和质量创优，推广现有党建示范点和党建品牌建设经验，鼓励学校结合自身特点开展党建品牌创建。五是充分发挥党建引领作用，积极探索党带群团工作、“党建+”党建工作新途径。推进“美好教工之家”建设，举办教职工岗位技能竞赛活动，组织开展教职工喜闻乐见的文体活动。加强教育系统团组织建设、妇委会、离退休干部教师、关心下一代等工作。
（二）推进教育协调发展。一是推进学前教育普及普惠督导评估省级迎检，在补齐短板、对标达标上再压实，按期接受省级评估。推进学前教育专项债项目建设，完成运漕幼儿园迁建工程，秋季开学投入使用。推进含城第六幼儿园项目建设，实施公办园升级改造项目4所。推进“幼小衔接”攻坚行动，“安心托幼”暖民心工程，开展幼儿园延时服务全覆盖。做好城区公办园招生工作，开展省、市一类园创建。二是统筹推进义务教育城乡教育一体化发展，推进安师大附属**实验学校初中部项目建设，实施农村学校运动场、楼房重建、校舍维修等项目建设，计划投入1000万元。进一步加大推进“双减”政策落实力度，探索建立长效机制。
（三）推进“五大行动”。开展中华经典教育系列活动。举办校园艺术节、中小学生田径运动会、小学生足球比赛、高中生篮球比赛等体艺赛事和展示活动，开展中小学生科学素养展示活动。组织开展国防教育主题日活动，扎实开展高一新生军训。推进法治教育进校园“三个一”活动。
（四）推进教育乡村振兴。一是做好暑期大学生贷款宣传及办理工作，12月份做好生源地助学贷款回收工作。二是在秋季学期开学前做好大学新生交通费补助发放工作。三是继续发放秋季学期普通高中和中职国家助学金，拨付普通高中和中职学校免学费资金，继续发放义务教育阶段贫困学生生活补助，做好秋季学期学前资助困难幼儿认定和资助发放工作，督促普通高中、中职学校和普惠性幼儿园做好校内资助（园内资助）足额提取发放工作。四是继续开展“贫困生成长导师制”。与学籍系统进行比对，对未入学的适龄残疾儿童秋季学期进行入学安置。
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