尊敬的各位领导、评委老师们：
大家好！
今天我竞聘的岗位是年级班主任。班主任是最小的“主任”，因为他管的尽是鸡毛蒜皮；班主任也是最大的“主任”，因为他管着每个孩子的现在和未来。我在班主任岗位上已经工作12年了，深感班级管理工作的繁琐与劳累，但也不乏快乐和感动，真是“累并快乐着”。所以，每到这个时候，我还是义无反顾的选择继续竞聘班主任。
首先向各位领导、老师们介绍一下我的基本情况。我叫张力，大专学历，1995年参加工作，从教27年了。2011年9月至今，在**市**学校任教，任教期间一直担任班主任并从事语文教学工作。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，就因为四个词：真诚、热爱、责任、使命！
真诚。从教以来，我一直都是处事以真、待人以诚。丰富的基层教学经验，以及以往的支教经历让我更加明白，只要真诚地为教学质量提升而努力、真诚地为学生的健康成长而付出，我们一定能看到亲手浇灌的花朵结出丰硕的果实，我们一定会经常在不经意间收获满满的感动。
热爱。很多老师说我深受孩子们欢迎是因为我性格温和，有亲和力。我觉得不全是。我知道更重要的是我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。唯有热爱可抵岁月漫长。没有发自内心的热爱，是不能够几十年如一日的这般耐心、细致地跟孩子们相处的。
责任。教育的力量着眼在日常的点滴细节，表现在春风化雨、潜移默化。我们的日常工作关乎到的是一个个孩子的成长、关系的是他们的命运甚至一个个家庭的命运。我担任班主任这么些年，不敢有一丝懈怠，从来都认真负责、一丝不苟，班级管理一向良好，真正做到了“一切为了孩子，为了孩子一切”。
使命。十年树木、百年树人。我们的工作很平凡，但社会寄予我们的希望很多、很大。少年强则国强、少年兴则国兴，孩子是祖国的花朵，未来的栋梁。我们是在做平凡的工作，更是在为国家、为社会培养建设者、接班人。这样的使命，让我骄傲，让我对做好每一件细微的教育工作都充满成就感。
如果能够竞聘成功，我将从以下四个方面开展工作：
一、重管理，抓教学。作为班主任，首要的是要为教师、为学生，为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的班级氛围。在班级管理上，我会严格要求，制定班级文明公约共同遵守，通过文明小组的评定来提高学生的荣誉感和责任心。在教学工作上，我会狠抓教学质量，探索新的教学方式，调动学生上课积极性，激发学生学习兴趣，提高教学效率。
二、教好书，育好人。我会用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。正视学生的个性差异，因材施教，千方百计地帮助他们提高综合素质。我将关注学生身心健康，深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，有计划，有目的地对学生进行教育，同时渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好、育好！
三、多联系，架桥梁。主动联系、真诚接待每一位家长，主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。通过家长会，家长半日活动和家长面对面地沟通，家定期向家长反馈孩子的发展情况，帮助家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都取得更大的进步。
四、勤学习，提素养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我会树立终身学习的理念，坚持学习，虚心向同事们请教在工作中遇到的困难和问题。及时反思、总结自己的教学及班主任工作，不断完善、提升今后的工作。
都说教师是辛勤的园丁，那是因为每一个孩子都是花园里含苞待放的花骨朵，让人心生怜爱、情不自已。请各位领导和评委老师相信我，把班级交给我，我会让领导放心、让家长舒心、让孩子开心。我会像爱护自己的孩子一样把爱倾注给每一个学生，就如我这篇演讲的题目一样——“愿做春风化春雨，于无声处润心田”。
我的演讲完了。谢谢大家!
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