写作方法论

一、概况：
演讲稿的写作十分重要：社会上常有各种各样的演讲赛，演讲稿写得好不好关系到参赛单位的荣誉；人们在日常生活和工作中的讲话稿其实就是一种演讲稿。
演讲稿是为演讲所准备的书面材料，是内容的视觉化，是口述论文。
演讲，是在听众面前就某一问题表示自己的意见或者阐说某一事理的活动。凡三人以上、有一定时间的个人讲话都可以称为演讲。
演讲二字，可以说分为二部分，即演和讲：
演－－表像－－整体－－非理性－－艺术生命体（人格力量等） 讲－－实质－－道理－－理性－－艺术政论文（精神感召力）
演讲既是一门学问，更是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重“演”，有的重“讲”。毛泽东的讲话以及他一贯的讲话风格，和周恩来的讲话明显不同。列宁的演讲正如斯大林所说，有一种逻辑的强大力量。而希特勒的演讲，却有一种迷人的蛊惑力，使人象“中了电一样浑身颤抖”(见《第三帝国的兴亡》)。宗教人物的布道往往达到天花乱坠或者单口相声一样的动人心灵的程度。卡特和里根这两个竞选美国总统的人的演讲，正好是两种风格的典型。



（一）演讲稿内容的设置
演讲的魅力，在于演讲的内在吸引力与外在吸引力的统一。演讲的外在吸引力，指演讲的技巧与风度；演讲的内在吸引力，指演讲稿内容的鼓动性。针对演讲稿的鼓动性特点,在演讲稿内容设置上，应注重做到以下几点。
1.以事感人。一篇演讲稿，无论是叙事型的、议论型的还是抒情型的，要感动听众，都离不开文稿感人的事例。演讲稿中若没有具体感人的事例，思想就会失去依托，说理也将流于空泛。在事例的选择上，既要有概括性的，又要有具体性的。概括性事例能增大演讲稿的信息量;具体性事例则以其细腻的叙述和生动的描写为演讲稿增添韵致，从而深深地打动听众。演讲稿中所列举的事例，宜精不宜多，关键在于有典型性。演讲稿中没有事例，就会空洞乏味;演讲中事例过多,则繁缚芜杂。这是我们在选择事例时必须把握的。
2.以理服人。演讲稿内容的鼓动性特点，要求演讲稿内容既要以事感人,又要以理服人。演讲稿中的“理”，不仅要使听众“有所信”，同时应是思想与精神的闪光，使人“有所悟”。演讲稿中的“理”，不仅要依靠运用概念、判断、推理来进行论理，更主要的是要靠高度凝练的哲理性语言来“示”理。即议论要有哲理，观点的表述要精当透辟，有“醒世”、“喻世”、“警世”之效，使听众受到震撼，得到启迪。
3.以情动人。演讲稿内容的鼓动性特点，还要求演讲稿要以强烈的感情来打动听众。演讲稿要写出感人肺腑的真情,关键在于作者要情真意切。情真意切体现在演讲稿中就是讲实话、讲真话，言必由衷。演讲者感情的倾泻一定要与演讲的内容协调一致，演讲者激昂的情绪应随演讲内容而涌动，即要以理“驭”情。
4.以势夺人。“势”指气势。所谓以“势”夺人，即演讲稿的内容要显示出一种强烈的气势。这种“气势”，是指运用语言、声音、手势所造出的宏阔、壮观、强劲的情绪和意志氛围，使听众为之感染，引起共鸣，产生冲动而奋然行动。



二、作用：
演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的好形式，作用很大。“鼓天下之动者存乎辞”。而演讲稿的作用是：
1、理清思路，确定内容。还可以安定和调整情绪。它是底稿和依据。
2、细心推敲，表达完美。要有充分的时间准备来修改。
3、掌握时间，调整速度。一般广播是每分钟280个字。演讲要慢一些，大约250个字。那么，限制在4-至6分钟内的演讲就需要1300字左右。一般规定超时扣0.2分。
三、特点：
1、直接产生社会效应。目的是说服听众。在特定的时间和场合，面对听众发表讲话，往往产生极强的说服力和感染力。苏秦、张仪在鬼谷子那里的毕业演讲，必须让老师感动下泪。莎剧《凯撒》中，安东尼现场说法：他为国家如何如何，现在他倒在这里……现在他浑身是……他身上有几十处刀口……而布鲁斯只能讲理，不会演，讲理的时候还不得不承认被杀者的功绩甚至冤屈。于是，公众在情绪的推动下赶走了布鲁斯一群。声入心通。声音传播速度最快。传播史上有一件趣事。美国广播曾播出一个“外星人攻占地球”的广播剧，尽管事先预告，还是吓得几百万听众惊慌失措。
2、变文字为有声语言。主要运用生活化、口语化、大众化的语言。慎用文语（古语和欧化语），作点缀之用。少用单音词。避免同音不同义或易混淆的词语。不随便用简略语。还可以适当增加语气词。为了方便聆听，有些标点符号还要用文字代替，如顿号改为“和”，破折号改为“是”，引号表示否定时加“所谓”，括号补充另用文字说明等。
3、随机应变，临场发挥。这就要机智幽默，紧密联系听众和环境。周恩来：“走上坡路的人低着头，走下坡路的人仰着头。”里根：“我不会因为经验多而嘲笑对方年幼无知。”
四、分类：
政治演讲稿，包括竞选演说、就职演说、述职演说、政治动员、开（闭）幕词、祝酒辞等。
学术演讲稿，包括科研报告、学术讲座等。
社会生活问题演讲稿，包括演讲赛、巡回报告等。
教学演讲稿，教师用的有开场白、收束语、介绍作家作品以及进行思想教育的讲稿；学生用的有读书报告、问题辩论、专题演讲、论文答辩等。
法律演讲稿，律师常用。
五、写法：
1、主题的确定。要有一个鲜明的主题，即一个判断句，在演讲中反复突出。使听众产生亲切感、参与感和冲击力。提
取主题，一定要从客观上考虑群众普遍关心的问题，针对问题作出自己的解答。适应受众的心理需要，使之产生亲切感、参与感和冲击力。如演讲稿《新世纪抗战的号角已吹响》，针对我们在经济战中处于劣势的情况，鼓舞人们像抗日战争中一样奋发起来。如《焦书记，现代化呼唤着你！》，针对干部中的普遍现象。如《谁是最可怜而又最可爱的人》，针对学生不顾父母辛劳的问题。又如《英魂兮归来》，针对腐败以及精神滑坡现象。
2、材料的筛选。一定要有材料，主要运用新的生活中来的事实材料。
3、结构的谋划。同样是三段式，只是词语不同而已。
结构包括开场白、主干、结束语。
开场白，方式多种，如开篇入题，借题发挥，提问设问，引用比兴等。（如《新世纪抗战的号角已吹响》开头运用“同学们大家起来”的抗战歌曲）等。常常运用二种是设问法和情境法。总的原则是切题和镇场。










演讲稿结构的安排
演讲稿的结构，受口头表达方式的限制,具有动态性的特点。为使听众能够明确地感到演讲的层次和脉络，撰稿时必须建立有声语言标志，具体方法有以下几种。
1.采用排比段显现层次。写作中，釆用包含相同句式的几个段落,使听者感觉到演讲稿结构的存在和层次的清晰。例如演讲稿《长城颂》,就是釆用以下排比段来安排结构、显示层次的：
“祖国可以作证一在外来侵略者面前，我们的’长城’是一道木可逾越的铜墙铁壁。……
人民可以作证——在自然灾害面前，我们的'长城'是抢险救灾、扶助危难的中流砥柱。……
共和国可以作证——在国际资本主义和国内外敌对势力面前，我们的，长城，是抗击八面来风、防止“和平演变”的无产阶级专政的坚强柱石。……”
以这种排比段的方式为鲜明的有声语言标志，从多侧面、多角度论述了“绿色长城”的地位和作用。将“作证”反复强调，作用了听众的听觉，便使听众自然感觉到结构分明、层次清楚、脉络清晰。
2.利用过渡衔接上下。当演讲稿受到内容限制不能采用排比方式时，就要使用特殊的过渡句或过渡段来建立有声语言标志，以加强照应、上下衔接,使其结构清楚、脉络清晰。演讲稿的动态性结构特点，制约着内容的调整，若衔接不紧，便会松散零乱，影响听众对内容的了解，有损于演讲的整体印象。若衔接巧妙、联络无痕，演讲似一气呵成、天衣无缝，就不仅给人脉络清晰的印象,更主要的是使听众对演讲的内容有一个完整的印象。例如演讲稿《荣誉的光环是“钉子”精神的闪烁》，在介绍完主人翁发扬雷锋的“钉子”精神，取得了成绩，获得了荣誉，接着介绍如何克服艰难困苦时，是这样过渡的：
“在自学途中，如果只说捧到了鲜花，无疑是片面的；只说吃到了蜜糖，也并非实事求是。在荣誉的光环里，在获得成功的瞬间，在’挤'和’钻'的背后，得忍受多少常人难以克服的困苦，得承受多少别人望而却步的艰难？”
用这种过渡句作为有声语言标志，过渡自然、衔接紧密、文气贯通，不仅使演讲脉络清晰、层次分明、浑然一体，而且还由于语言的含蓄委婉、巧妙多变和活泼新颖,常常受到听众的格外关注。
演讲稿语言的锤炼
演讲稿语言的“美声性”特点，要求演讲稿的语言既要保持会话语言自然朴实、简洁明了的本色，又要吸收科技语言的准确严密、公文语言的条理规范、文学语言的形象生动。就是说，既要有平时说话般的平易亲切，又要有诗歌朗诵般的圆润动听;既要有说相声式的幽默风趣，又要有说评书式的抑扬顿挫;既要有作报告式的条分缕析，又要有论辩式的哲理锋芒。为使演讲稿的语言具有“美声性”的特点，在锤炼演讲稿的语言时，应注重把握以下两点。
1.语言组合要“雅”。这里强调的“雅”，是指运用通俗的字词组成高雅的语句。即既要整齐，又要变化;既要规范，又要灵活；既要平实，又要精典；既要简洁，又要丰满；既要直露，又要含蓄；既要庄重，又要诙谐。我们在运用语言时，必须把握好这六个既对立又统一的语言特点。
2.语音配合要“美”。语音配合要美，是指演讲要有意识地使用那些音色美的词汇，以增强语言的音乐美感。撰写演讲稿时，要有意识地使用发音浑厚、清脆、圆润的词汇，并注意句子衔接的“韵律”，以增加音色的动听程度,使其产生悦耳的声音效果。例如把“从秋末冬初到冬末春初”改为“冬去春来，寒来暑往”，把“军营里成长的两代人”改为“红星下走来两代.风流”，就使得语句无论是语意的组合，还是语音的配合，都提高了一个层次，使语意组合很雅，语音配合很美。



演讲稿演技的暗含
根据演讲稿演技的暗含性要求，撰稿者应将演讲技巧预先设置，暗含到演讲稿的内容中去。
1.镇场技巧的暗含。镇场的关键在于演讲开头，即一开始就要将在场的听众的注意力吸引过来。演讲镇场虽然与演讲者上台的风度、气质、情感有一定的关系，但最主要的还是靠演讲稿开头的语言魅力。如果开头的语言设计得好，就能沟通演讲者与听众的感情,唤起听众的兴趣，使听众对演讲内容产生一种强烈的渴求。镇场技巧的暗含是指设计好演讲稿开头的方式。演讲稿开头的方式很多，有提问式、悬念式、揭题式、警语式、故事式等，如《读书，使我从消沉中奋起》一文的开头：“朋友，当你身处逆境、深受挫折的时候,是消沉，还是奋起,是做生活的强者，还是做命运的奴隶。对此，我曾经历过痛苦的抉择，是读书育人活动的春风，吹散了我心中的愁云,使我从消沉中奋起。”就是提问+揭题式的开头，一下子就使听众进入了演讲者所要演讲的内容之中，一开头就把听众给吸引住了。以上几种方式，撰稿时可根据演讲主题、演讲内容及演讲氛围灵活设计。
2.造势技巧的暗含。演讲要求以势夺人，但有的演讲者由于性格疲软、讲话没有激情,产生不了应有的气势。为了弥补这种缺陷，撰稿者可大量使用排比句、反问句和设问句。排比句可以化一般性的叙述为激情洋溢的抒情，演讲者演讲时总是一句比一句声音高，一句比一句力度大，一句比一句节奏快，形成一种排山倒海的气势。反复设问和反问，使得语气强烈有力、扣人心扉，既使所答问题带上鲜明的感情色彩，又具有极强的感染力，从而形成一种毋庸置疑、咄咄逼人的气势。因此，演讲稿有“排比句的森林，设问句的海洋”之说。
3.幽默技巧的暗含。幽默有引人发笑、促人深思的功效。演讲中恰当地运用幽默，会使严肃的会场变得活跃，深奥的道理变得浅显，使听众从笑声中得到启发和教育。幽默技巧暗含的方法，主要是通过设置一些寓教于乐的顺口溜、打油诗等来实现的。当然，这些东西必须是高雅的、与演讲内容紧密联系的。否则，就会适得其反。

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