教育是百年计划的基础，教师是教育的基础。只有一流的教师才能创造一流的教育绩效，学校才能真正办出人民满意的教育。近年来，我们密切关注教师队伍建设，不断提高教育质量，促进了学校的快速发展。
第一，深入研究是提高教师素质的关键
提高学校教育质量，首先要提高教师的教育水平。我们在集中学习和研究的同时，面对一切，突出骨干，一步一步，在短时间内使教师的工作能力得到了迅速的提高。
1. 加强你的学习
使学习成为老师的必要性。随着知识经济时代的到来和信息经济的来临，终身学习已经成为我们生活和工作的重要组成部分。因此，学校总是利用各种机会和形式向教师传达新思想、新信息，引导教师加强学习，及时“充电”。
使学习成为一种学校制度。我们对教师理论学习的内容和数量都作了明确的规定。这就要求教师的理论学习以教育理论为基础，与自身的学科教学密切相关。为了鼓励和督促教师学习理论，我们还定期举办“教师教育与教学反思讲座”，为教师提供展示自我的机会，搭建教师交流思想的平台。
通过对新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变教育观念，调整知识结构，优化自身素质，夯实教育基础，提高教育质量。
第二，加强研究
1. 定期进行研究
教师的工作是创造性的和研究性的。教师必须把自己的教育教学行为纳入研究范围，这不仅是先进教育思想的实践，也是课程改革新精神的贯彻。我们的具体做法是:实行集体备课制度，提高备课质量。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究与集体研究相结合的原则，即学习教材——撰写教案——集体研究——修改使用——课后反思。集体备课不仅使教师摆脱了繁重的工作量，而且提高了备课质量，充分发挥了集体的作用。
写好教学反思和案例分析，让教师在总结中改进。我们坚持在每节课结束后写教学反思，及时总结教学过程中的得失;并要求教师每月写一次案例回顾，对1月份以来的教学实践进行整理。通过这些方法，教师们无时无刻不在进行研究。
2. 充分重视教育和科学研究
如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育和科学研究就是学校发展的核心力量。是非常重要的教师提高研究水平,加快教师的专业成长进行教育和科学研究,使学校工作特殊的问题和主题,加强研究和工作的目的,并让一批骨干教师参与研究。
第三，师德建设是提高教师素质的前提
1、坚持政治和业务学习制度,教师每两周的政治学习,一个星期的业务学习,学习形式的浓度和自学,学习、研究和交流,并认真做笔记在各种形式的学习,结合实际的教育教学编写的学习经验。每学期末，学校将对教师的学习情况进行评估，并将其纳入教师评估项目。教师每年将完成一份政治和一份专业学习笔记。
2. 规范系统中教师的道德规范。每学年，我们都要签协议。所有教师,教师明确要求“伦理:例如,不要运行类障碍,不乱收费,不歧视或排斥有学习困难的学生,不惩罚和体罚学生,不要冷冷地对待父母,不要问父母财产,etc.If有任何违反教师道德,学校将严肃处理依照本法规定的协议。
在学习上要完善，在制度上要规范，在舆论上要约束，对教师既要了解，又要感动，是我校加强师德建设的成功经验。
第四，建立激励机制是提高教师素质的保证
建立有效的激励机制是我们开展良好的继续教育、提高教师素质的有力保障。先后建立了“教学质量奖”、择优学习制度、青年教师精品班大赛、同班活动、青年教师师徒制度。这些制度的建立充分调动了教师参与学习和研究的积极性。
由于我们高度重视教师素质建设，千方百计做好教师继续教育工作，教师的工作能力得到了显著提高。
第五，加强骨干教师队伍建设
1. 学校高度重视骨干教师队伍建设，把骨干教师队伍建设作为学校的重点工作，纳入工作计划、学校工作计划和学校办学计划。营造氛围，提高全体教师的思想政治素质和职业道德，通过整体水平的提高，促进骨干教师的形成。
2. 加强骨干教师培训，为骨干教师的成长创造条件
(1)坚持开展“青年教师教学大赛”，每学年举办“同班”比赛活动和课堂教学优胜奖评比活动，提高教师的专业技能，增加教师的压力，使骨干教师在实践中得到培训和提高。
(2)为骨干教师“走出去、带回来”创造条件。选择优秀教师参加培训课程为关键的教师在市政,地市级和省级水平,和学习者必须带来好经验回到学校并将其传递给老师,写一个学习经验,给一份报告类或特殊的指导。负重促进骨干教师成长。
(3)搭建重点教师展示平台。积极争取到市、地级听课机会，邀请专家入校对重点教师进行重点指导。通过师傅们的指导，老师们变得越来越聪明，越来越聪明，更激发了他们强烈的主动性。
(4)充分发挥骨干教师的示范作用，每学期安排骨干教师进行示范课或教学指导，将其先进理念和宝贵经验与全体教师分享。
(5)引导青年教师学会进行自我发展设计。教师应根据自己的实际情况，制定“三年个人自我发展计划”和“学年自我发展计划”，转变教师的心理视角，发挥教师发展的主体作用，让教师充分体验到职业价值和人生价值。
第六，加强教师继续教育，提高教师队伍专业化水平
1. 认真完成继续教育学习任务，提高知识水平和业务水平。按照市继续教育工作会议精神和有关支持文件，认真落实《我校继续教育计划》和《教师校本培训计划》。安排教师面授学习和出国培训，建立继续教育绩效考核、晋升、聘任和奖励的重要依据制约和奖励机制。
2. 加强全体员工的培训。根据实际教学需要，学校领导将按计划对全体教师进行培训，建立全体员工的培训体系。本学年，我校组织全体教师参加全网络培训和远程继续教育培训，全体教师都能积极参与，学会使用。
加强领导，认真履行职责，确保投入
建立教师团队建设领导机构，校长为教师团队建设第一责任人，教师团队建设领导小组组长，校委会其他成员为副组长，各学校、各部门领导为成员。要把教师队伍建设提上重要议事日程，制定具有指导性、可行性和及时性的具体政策和措施。
加大对教师队伍建设的投入，每年筹集2万元教师专项资金，通过政策激励、模范激励、荣誉激励，实现教师全面自主、全面、个性化发展。挖掘教师的潜能，弘扬教师的人格，激发教师生命的活力，提升教师生命的价值。
后来在学校的发展,我们应该坚持教师发展,继续加强教师队伍建设,改革为契机,由新课程教育,发展为目标,以科研为先导,基于实验,教育质量充满活力、丰富多彩的发展道路,谱写教育发展的新篇章。
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