尊敬的各位领导、评委、老师、同志们:
大家好!感谢学校给我这个机会向大家介绍自己，接受考验和挑战。我希望你能信任我，支持我。
竞争职位是我国人事制度改革的一项重要举措。该系统的实施可以促进人力资源和岗位的合理配置，有效地促进各项工作的开展。基于这一认识，我申请了基础教研室主任一职。我没有参加正规学科的岗位竞争，许多同志都觉得难以理解。我主要考虑两个原因:第一，我认为这个帖子是正规的还是辅修的并不重要，重要的是这个帖子是否有利于展示个人的专长和优势。在教学生涯中，我与教学工作密切相关，积累了一定的教学和管理经验。在离教学一线最近的教研室工作中，我可以充分发挥我的专业特长和优势。我关心的第二件事是工作环境是否令人愉快。我在教研室的工作得到了老师们的大力支持和积极配合，尤其是教研室的领导。虽然工作很忙很累，但我觉得很舒服。我对教研室里的一切都有太多的眷恋。因此，竞争基础教研室主任一职是我的最佳选择。
我的经验比较简单，工作多年，至今工作多年，任劳任怨。时光飞逝,蓦然回首,我已经从事工作,一直从事教学一年,可以说,我花了最好的年教学职位,我爱我的教学工作,我想做一切为学校教育事业蓬勃发展。
接下来谈谈竞争性基础教研室主任职位的优势和工作思路。
1. 竞争优势
一是具有良好的思想道德修养
我的原则是:诚实做人，认真工作，快乐生活。自己总是注重个人品德的培养,并努力做尊重领导,团结同志,工作负责,办事公正,而不是名利,不在乎个人得失,同志为公共利益高于一切”,爱,耐心和宽容心,教研室,教育研究机构具有良好的群众基础和信誉,年复一年…
二是专业水平较高
大学毕业后，我先后赴安徽卫生干部进修学院和广州医学院进行生物化学方面的深造，系统而扎实地掌握了生物化学方面的专业知识。多年来，我坚持收集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和讲座，及时了解生物化学领域的新进展和新成果，进一步丰富、更新和扩展了自己的专业知识。
进入教师行业的第一天，我最大的愿望就是做一名受学生欢迎的好老师，为此我一直在不懈努力。他们需要有牢固地掌握了这门学科的基本理论知识,熟悉相关学科的文化知识,不断更新知识结构,掌握业务,认真教,掌握教学的困难和要点,认真探索教学规律,研究教学的艺术,努力形成自己的教学特色。任教20余年，教学评价成绩稳定在90分以上。我的教学风格和教学效果得到了学生的普遍认可和欢迎。2000年被评为“教育界新人才”，并受到教委表彰。
三是工作业绩良好
年底教研室成立后，我开始担任主任一职。在职期间，积极向学校领导汇报情况，努力解决各教研组实验仪器更新问题，改善解剖病理教研组办公室和实验环境，增加健康津贴等问题。主持制定教研室《新教师培训计划》和《正常人体科学基础教师培训计划》，组织实施培训措施和考核制度，建立青年教师培训档案;定期授课，全面了解教学情况，认真组织教研室开展多种形式的教研活动，规范教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料归档工作。积极参与组织相关教研组开展实验室搬迁整改、仪器设备采购与培训、高职示范检验、组建教研组等工作。
2. 工作计划
如果这次比赛得到领导和同志们的支持，继续担任基础教研室主任，我的工作思路主要有以下六点:
一是认真贯彻党的路线、方针、政策和党的教育的各种决策,加强学习、积极进取、务实、开拓、创新,不断提高自己的综合素质,创新能力和管理能力教研室的工作,用真诚的感情教研室的所有同事团结,充分调动每个人的积极性的工作,团结一心,把这项工作做好。
二是教学管理应合理、科学、规范,加强教学质量的监督,搞好教学检查和教学质量分析,进行特殊的教学研究,提供反馈,及时总结、交流教学经验,提高教学的薄弱环节,保证并不断提高教学质量。
三是组织开展有针对性的教研活动，增强教师的教研意识，创造条件组织科研项目的申报、立项，带动教研室科研工作的发展。
四是积极配合学校搞好人才工程建设,不断改善基础学科教师的整体素质,注意纪律领导人的培训,规范新教师培训体系,实现教学与研究办公室“正常人体学基础”教师培训计划,做好青年教师传播,帮助、引导工作。
五是组织教研组对“国家中心学校评价”指标体系进行研究，并根据相关项目进行自我检查和自我评价，不断完善。注意做好相关数据的收集和积累，为学校的年度重新评估做好准备工作。
比赛给人才，给效益，给成果，我将以这次比赛上岗为工作的新起点，和教研室全体同志一起积极努力，同创业，共创新成果。
我的演讲到此结束。谢谢大家!
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