亲爱的老师、同志们:
今天，我们在这里召开了上半年优秀班主任表彰大会，同时也召开了班主任培训大会。首先，我代表学校党委和行政部门，向荣获我校优秀班主任称号的老师表示衷心的祝贺。在此，我向所有申请班主任职位的老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
几天前,我们举行了隆重的50周年庆祝活动,实现整个目标我们学校的学校建设成“一个理工学院为主,所以民事主体的特点,多学科协调发展的学科建设、人才培养、科学研究、服务社会和学校管理在国内高校先进水平,在国内外同一类型,“对全面、开放、高水平研究型大学的教学具有重大影响”的目标受到鼓励。第一感觉来自世界各地的校友回到母校的时候,大学是建在一个环境优美,学校的强度提高,有更多的学生,教职员工的精神面貌是更令人印象深刻。校友们的首要任务就是找到当年的班主任和班主任。无论他们的年龄有多大，他们总是向班主任敬酒。这时班主任的感觉——有的有，有的还没有——是骄傲，是荣耀，是成就的满足。班主任制度是我校独具特色的学生德育制度。班主任队伍是学校德育队伍的重要组成部分。班主任制度的实施对学校的稳定发展和学生的健康成长和成功起着决定性的作用。我们看到，班主任工作努力，琐碎，报酬是微不足道的，但老师们，同志们都是为了责任而来的，教师生涯中有过班主任的经历，与学生有过如此密切的接触，是一个完整的教师，可以说是使命。从这个意义上说，班主任是义不容辞的、敬业的、光荣的。在过去的学年中,所有校长坚持执行党的教育方针,按照党委工作,开展了一系列的工作有利于促进学生的全面发展道德,智力,生理和审美的工作,取得了显著成果。有的班级学风比较强，考研率超过30%。整个学校的学生自觉遵守大学生行为准则,形成积极、团结互助、文明诚信的精神,努力学习,刻苦学习,创建一个良好的学习氛围,积极开展各种社会实践活动,努力提高综合素质,在各方面都取得了很大的进步。这些成就，凝聚了班主任老师们辛勤的汗水和殷殷奉献的情怀。在此，我再次向所有的主管老师和关心、支持主管老师工作的同志们表示衷心的感谢!
提出了更高的要求在21世纪的人才,,一个合格的人员,以满足新时代的需求,不仅要有扎实的专业知识,更必须有创新精神和实践能力和良好的道德品质,这不仅需要相应的物质条件保证,更需要我们用努力培养优秀的工作,质量和数量相结合,建立同时,通过硬件和软件的开发，进一步提高了我校大学生的综合素质。只有这样，才能提高学校的社会竞争力，促进学校的发展。可见班主任的工作与我校的改革发展息息相关，意义重大。本学期党委要求班主任和同志们:
第一，结合学生的思想实际，注重加强思想政治教育和咨询服务，努力提高学生的思想政治素质、道德水平和心理素质。
当前，我国正处于社会主义市场经济建设和改革的关键阶段，各领域都发生着深刻变化。这些变化对学生产生了不同程度的影响。学生的思想中存在着许多问题、热点和难点，甚至有不少学生存在心理问题。我们的学生都是20多岁和20岁出头的年轻人，他们的世界观还没有完全形成，很容易改变。尤其是在网络技术飞速发展的今天，让每个学生都很容易接触到网络，网络信息错综复杂，既有很多进步、健康、有益的主题，也有很多消极、迷信的想法。许多学生沉迷于网络的虚拟世界而忽视了他们的学习。他们甚至被不健康的思想毒害。同时,追求利润的最大化和颓废的世俗社会商品经济的影响,许多学生的拜金主义现象和心理比较,一切与金钱,不顾自己的经济条件相互比较,渴求快乐,不努力学习,甚至投机取巧,心理脆弱,追求虚荣,挫折等等。面对新形势，我们必须创造性地开展这项工作，认真做好这项工作，切实做好这项工作。这就需要我们深入了解学生，学习一些我们从未接触过的理论和知识，对学生进行有针对性、有耐心的教育和指导。采取多种形式结合学生的特点,组织、指导、引导学生集体学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,加强爱国主义、集体主义和社会主义主旋律教育,教育引导学生积极落实《公民道德建设实施纲要”需要“爱国守法,礼貌和诚实、勤奋和自我完善,和奉献精神团结,以“友”为基本道德规范，以共同理想构筑大学生的精神支柱，帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。我们应坚持以人为本的理念，在尊重个性的基础上实施潜移默化的影响。按照班主任的职责的要求,我们应该经常深入学生当中,了解他们的思想从多个渠道和角度变化,掌握他们的思想动态,解决实际问题有一个明确的目标,提高学生的科学和有效的思想政治教育。
第二，作为老师，教书育人，做学生的好老师和助人为乐的朋友
古人说:“师者传道，诲人不殆”。对大学生的教育不仅是科学文化知识的教育，更重要的是做人的教育，而做人最好的教材就是我们老师的言行。我们的班主任老师与学生在日常生活中接触最频繁,范围和沟通也是最深刻的和最容易受到尊重的学生,班主任就像一面镜子的学生,将有一个重要的一言一行对学生的影响,这就要求班主任真的是身体,老师,只有用这种方法我们才能真正信任老师,学生尊重老师,老师在学生心中,有一定的威望。要使学生学习和相信“三个代表”重要思想，首先要学好“三个代表”重要思想，加强学习和实践“三个代表”重要思想的坚定品格，增强实践公民基本道德规范的自觉性。当代大学生具有理想、志向和较强的思维能力。他们不再单纯地听老师的说教，而是从老师的日常言行中得到启发，看自己能否“言出必行”。现在的学生，大部分是独生子女，远离父母来到学校寻求知识。他们在心理和生活上会有一些紊乱和不平衡，他们渴望得到照顾。我们班主任应该了解学生的家庭状况,社会经历和个性特征,掌握每个学生的思想和行为,和有针对性的帮助学生解决矛盾,并让他们感到关怀,赢得信任,做他们的良师益友,可以打开工作情况,纠正学生的不良的倾向,让学生健康成长。要特别关注经济困难的学生，了解他们在学习、生活、思想等各方面的状况，帮助他们树立勇敢面对困难的信念和勇气，引导他们保持积极的生活态度，鼓励他们努力学习，立志成功。
第三，始终坚持加强学风建设，积极创建优秀学风班，推进校园精神文明建设。
学风建设一直是我校学生教育管理工作的主题。学风建设取决于学风和班级气氛。作为班级建设的组织者、管理者和指导者，建设优秀学风是首要责任。良好的教育环境能使学生被熏陶、感染，唤起对美好未来的憧憬和志向，班主任正是对教育环境的熏陶、感染。班组是学校教育教学工作的基本单位，班组的良好学风建设，班主任——这对学生打工干部队伍发挥着重要作用。学风建设需要全体校长的共同努力。事实无数次地证明，一个好的班风，他的工作总是领先的。宿舍的学习方式对其成员的成功有显著的影响。班主任老师和各部门同志从事学生工作,特别注意网络游戏类大气,宿舍学风的严重的负面影响,在一个典型的例子,出现学生坚持正面教育和引导探索公约的有效管理和自律机制,我们看到一些部门已经采取措施的希望。对于班级工作来说，德育工作是第一位的，学风建设是第一位的，要始终注意坚持不懈。良好学风建设最直接的表现就是“三率”偏高，学生违纪率较低。班主任要求教师积极参与学校的教育教学改革，对学校教育教学的改革措施，引导学生学会去理解和理解，落到班级和宿舍的实际当中。同时,它创造了一个良好的氛围对学生成长,成为人才创造性、积极组织学生参加学校的精神文明建设活动,并使新的贡献与全面发展的社会主义建设者和接班人的培养的道德、智力、体格和美丽。
在新的学年里，希望成为优秀教师的教师们将再而三、再而三地发挥带头作用，把我校的班级管理提升到一个新的水平。新教师也要努力学习，尽快融入新的教学环境，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家!
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